Diario de aula 18/05/2018

Esta es la última sesión de la asignatura, en la cual se han comentado los criterios de evaluación con los que se nos van a evaluar y hemos decidido entre toda la clase si se debería de penalizar la entrega tardía de algún proyecto o trabajo. Es una buena forma de hacer partícipe a la clase en la asignatura.

Hemos finalizado la sesión exponiendo los trabajos grupales tanto de la WebQuest como del póster realizado mediante el uso de QR.

Diario de aula 16/05/2018

El inicio de la sesión ha comenzado planteándonos varias preguntas para realizar un cuestionario:

• ¿Suponen las tecnologías una carga de trabajo adicional?
• ¿Permite la Web 2.0 desarrollar estrategias de búsqueda y selección de la información?
• ¿Es fundamental aplicar las TIC en la formación del docente?

Estas son unas de las tantas cuestiones que se ha llevado a cabo en clase para poder realizar el cuestionario final de la asignatura. En este cuestionario hemos dado nuestra opinión sobre la asignatura y además servirá para mejorarla y que los próximos alumnos que tengan esta asignatura la disfruten más todavía.

El tramo final de la clase se ha dedicado al último trabajo en grupo que trata sobre un póster interactivo usando códigos QR, en el cual hablaremos sobre los hábitos saludables de higiene.

Diario de aula 11/05/2018

Hoy se ha presentado una nueva actividad grupal en la cual crearemos un póster interactivo mediante el uso de los códigos QR. En este póster, el cual se podrá realizar a mano o de manera digital, vamos a añadir códigos QR que contengan videos, webs, juegos, audios, etc. Que nos permitan hablar sobre un tema que en nuestro caso no tenemos todavía muy claro de que tratará.

En mi opinión, es un buen trabajo ya que es una nueva forma de crear los postres ya que permite ser mucho más visible y esto nos permitirá en un futuro que nuestros alumnos elaboren pósters interactivos igual que lo hemos creado nosotros.

Diario de aula 09/05/2018

En el día de hoy la sesión ha comenzado hablando sobre el trabajo de la WebQuest. Se ha vuelto a explicar en que consiste una WebQuest y que apartados y finalidad tiene la misma. Además se ha hablado sobre la importancia y el uso de esta herramienta para los docentes ya que nos abre muchos caminos con el uso de las TIC.

Una vez han vuelto a quedar claro los conceptos de la WebQuest, hemos comenzado a diseñarla y en mi grupo hemos elegido el tema de la educación vial, ya que está dentro del currículum y es muy importante para los alumnos conocer las normas de educación y seguridad vial.

Diario de aula 04/05/2018

Hoy la clase comenzó hablando sobre la realidad aumentada y para ello se utilizó un video de Google Googles.

Después de esto, hemos comenzado a hablar sobre los códigos QR y se nos ha enseñado a crear uno con la página web: QR code Generador.

Código QR creado: Universidad de Valencia

Después se ha puesto un video sobre Plickers, una página web muy útil para los docentes. Se ha explicado como crear las clases, los grupos, etc. y poder realizar un cuestionario.

Para finalizar la clase, nos han presentado la página web Wikiloc, una página que permite crear rutas y compartirlas de forma pública o privada. Hemos creado "la ruta de las fotocopias" que representa la ruta que hay que seguir para encontrar todas las fotocopiadoras cerca de la Universidad de Magisterio.

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